如何让幼小衔接从“陡坡”变“缓坡”？
4月2日，南坪实验幼儿园教育集团分园江南新城南坪实验幼儿园组织大班幼儿参观珊瑚鲁能小学，开展了一场别开生面的幼小衔接活动。
从踏入小学的那一刻，小朋友们便瞪着圆溜溜的小眼睛，侧着脑袋，好奇又认真地打量校园的每个角落。厨艺教室、射击场、亲亲农场……小朋友们手握小学地图，与家长携手穿梭于珊瑚鲁能小学的特色场地，在40分钟内完成8个打卡任务。这不仅潜移默化地培养了小朋友们的时间观念，更让大家逐渐学会辨认标识、规划路径，理解“有序行动”的重要性。
“完成盖章才能前往下一站，以此强化孩子们‘目标-行动-验证’的完整学习逻辑。”江南新城南坪实验幼儿园园长张格娜介绍，这场看似简单的打卡游戏背后，藏着幼小衔接的关键密码。一方面，小朋友们用脚步丈量珊瑚鲁能小学，接触真实的小学场景，让小学从抽象的概念，变成充满趣味和期待的具体画面；另一方面，每个打卡点由珊瑚鲁能小学的小哥哥小姐姐担任“向导”引导幼儿完成任务、贴纸标记，家长则变身与幼儿共同寻找打卡地点、完成任务的“盟友”。小朋友们通过“与小哥哥小姐姐对话、和爸爸妈妈协作”，实现社交能力的双向提升。
打卡亲亲农场
打卡陶艺室
打卡射击场
从“被动接受”到“主动探究”，从“模糊感知”到“精准表达”，从“随意行动”到“规则内化”，“幼小衔接”衔接的不仅是知识，更是适应力、探索欲和爱的能力。这次活动，用规则搭建成长的阶梯，用对话织就社交的纽带，不仅让孩子们消除对小学的陌生感，更是为他们顺利过渡到小学筑牢根基。（资讯）
（文/孟锐 南坪实验幼儿园教育集团分园江南新城南坪实验幼儿园供图）
编辑：李宏伟责编：吴磊 审核：罗军